二、整合社会力量，服务保障到位
每年的假期学校，各基层关工委调动一切力量，为假期学校的开展提供了强有力的服务保障。
一是“五老”骨干队伍——努力。全区“五老”志愿者们冒酷暑、顶烈日，走村庄进社区，耐心细致地为假期学校青少年学生讲故事、唱红歌、说案例、做示范，不遗余力地为孩子们度过一个快乐、充实、安全的暑假辛勤付出，在实际行动中体现了全区广大“五老”志愿者们的无私奉献私思想境界和政治站位。如黄甲街道关工委常务副主任付仕水，彭镇关工委宣讲十二桥烈士“二徐”事迹的冯国祥等，他们的敬业精神值得钦佩。
二是相关部门密切配合——全力。全区的假期学校之所以能够顺利地走过一年又一年，是与相关部门密切配合，全力支持分不开的，可以说已经形成了科学完整的工作链。参与的各级关工委，各镇、街，村、社区等各级党、政、群团组织，做到环环紧扣，密切联动，有序规范，使假期学校这项爱心工程发挥出了巨大能量。
三是大学生志愿者——给力。近几年，除区妇联投入几十万元为每个村、社区招募1-2名大学生志愿者外，各镇、街和村、社区还结合假期学校实际情况，聘请一些返乡大学生充当志愿者，弥补工作人员少的问题。这些大学生志愿者都非常尽心尽力，为全区假期学校的有开展烙下了不可磨灭的印记。
四是充裕的经费保障——助力。办好假期学校，必须要有充裕的经费物资保障。许多单位在每年初就将假费纳入财政预算，有的对办学经费缺口及时追加，还有的采取购买服务的方式加大假期学校的经费投入。据不完全统计，全区每年假期学校各级政府和社会各界投入经费保障达到500多万元。
三、注重教学管理，成效收获到位
每年全区的假期学校工作制度化、管理规范化、形式多样化，取得较大收获和社会效益。提高了中小学生的思想道德素质。通过假期关爱教育，加深了中小学生对党、对祖国、对家乡的热爱，端正了学习态度，学会了很多知识，做到在家是好孩子，在校是好学生，在社会是好公民。有的学生家长反映，过去，孩子特别腼腆，回答问题就脸红脖子粗，通过假期学校里的小主持人演讲锻炼，现在能手握话筒，勇敢地走上讲台，既活泼开朗，又锻炼了胆量。
巩固了在校学习成果。通过假期关爱学习，一些中小学生上课更认真，改变了以前贪玩、不喜欢做作业的坏习惯，有的学生不仅巩固了学习成果，还增长了很多新的知识，为今后的学习打下了良好基础。
杜绝了各类事故的发生。在搞好安全知识学习教育的基础上，还普遍运用“安全责任书”、“家校联系卡”、组建“‘五老’护苗队”等，保证了学生的安全，从未出现任何不安全事故发生。假期学校前景广阔。全区所属的假期学校越来越有吸引力，越来越受到家长、学生、 “五老”们的欢迎，参加的家长和学生也越来越多，使假期学校成为了中小学生心目中名副其实的成长乐园。
（责任编辑：孙大航）
