木工教室的课桌上，整齐摆放着刨子、凿子、锯子、护目镜等工具，一块块朴素的木材等待着被赋予新的生命。陈老师一边示范操作要领，一边细致讲解安全规范，从工具的正确使用到木材的特性认知，每个细节都倾囊相授。
孩子们围在工作台前，眼神里满是好奇与认真。有的同学正小心翼翼地测量尺寸，笔尖在木头上留下精准的印记；有的同学紧握锯子，随着手臂的摆动，慢慢将木材切割成预设的形状；还有的同学拿着刨子，耐心地刨着木板条。
“太有趣了！我学会了如何使用刨子、锯子。”六（2）班学生谢佳恒兴奋地说，“虽然做得手有点酸，但看到木头在自己手中慢慢成型，特别有成就感。”
木工课堂不仅是一门劳动技能课，更是一堂生动的成长课。在这里，孩子们告别了电子产品的束缚，在动手实践中锻炼了专注力、观察力和动手能力；在团队协作解决问题的过程中，学会了沟通与互助；在感受木材温度、传承传统工艺的同时，更懂得了珍惜劳动成果、尊重工匠精神。
一块木头，一套工具，一段时光。江西省赣州市于都县天润实验学校关工委的木工课堂，以“木”为媒，为孩子们打开了一扇通往实践与创造的大门。未来，学校关工委将继续深耕特色课程建设，让更多孩子在多元的课堂中发现兴趣、提升素养，在快乐学习中绽放别样光彩！
责任编辑：张勤祎
