9月30日，在渝水区仙来小学关工委的组织下，一堂别开生面的科学课在四（1）班教室热闹进行。课堂上，孩子们不是被动听讲的学习者，而是化身为“小小工程师”，在动手实践中探索科学奥秘，让创意与活力充满了整个教室。
这堂科学课的主题为《我的小灯笼》，课堂伊始，谢老师以“九三大阅兵”引入新课，先让孩子们认识灯泡、电池、导线，再以“灯笼为什么会亮” 为切入点，通过趣味动画演示电路连接原理，用导线、电池、小灯泡等常见材料，直观讲解串联的概念。孩子们听得目不转睛，时不时举手提问，“电池正负极接反了会怎么样？”“能不能让灯笼亮得更久？” 一连串充满好奇心的问题，让课堂互动氛围瞬间升温。
随后的动手制作环节成为全场亮点。孩子们分组协作，从设计灯笼外形到组装电路，分工明确又默契十足。有的小组用彩纸剪出兔子、星星等造型装饰灯身，有的专注于调整导线连接位置，还有的相互帮忙固定电池盒。当一个个自制小灯笼成功点亮，教室里响起阵阵欢呼，孩子们举着自己的作品，脸上满是成就感。
课后，大家纷纷表示，这堂科学课将抽象的电路知识转化为生动的实践操作，不仅激发了学生的科学探究兴趣，更培养了他们的动手能力与团队协作意识，真正让科学“活”了起来。
责任编辑：唐子韬
