为深入落实《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，健全校园心理健康与特殊儿童支持体系，2026年，本溪市三和小学与本溪市康宁医院关工委正式签订医教共荣联合体合作协议，以医疗专业力量赋能教育教学，以校园场景落地康复服务，推动医疗与教育深度融合、协同育人。
培训开始前主持仪式
2026年4月23日下午3时，医教共荣联合体专业实践活动在三和小学顺利开展。本溪市康宁医院康复治疗师薛东焱受邀到校，为全校教师开展沙盘游戏实操指导，助力教师掌握非语言心理沟通与情绪疏导技能，提升对特殊需要学生的支持能力。
薛东焱给参加培训人员讲解画面
培训中，薛东焱治疗师围绕沙盘游戏的基本设置、操作规范、观察要点与实践应用展开讲解，结合儿童心理发展特点，重点演示沙盘在情绪表达、社交引导、行为观察等方面的实用方法。参与教师现场体验沙盘创作，在实操中学习不评判、不干扰、重陪伴的辅导原则，直观感受沙盘游戏对儿童内心世界的呈现与疗愈作用。
教师现场体验沙盘创作
此次培训立足学校日常教育需求，内容务实、操作性强，有效填补了教师在校园心理辅导、特殊学生沟通干预方面的专业空白，为后续常态化开展沙盘心理辅导奠定基础。
作为区域特殊教育与心理健康教育的重要实践，三和小学与康宁医院关工委医教共荣联合体，旨在打通医疗评估—校园干预—家庭支持的协同通道，把专业康复与心理服务延伸到校园一线。本次沙盘游戏指导，既是双方合作的具体落地，也是提升教师专业能力、完善校园心育体系的务实举措，对促进学生身心健康、助力特殊儿童融合成长具有现实意义。
下一步，双方将以医教共荣联合体为平台，持续开展专业培训、个案指导、科普宣讲、联合筛查等常态化服务，不断完善医教协同机制，用专业与爱心为学生健康成长筑牢保障，让每一位孩子都能在包容与支持中阳光前行。
责任编辑：唐子韬
