为全面提升小学数学教师教育教学能力，促进学生数学核心素养发展，黑龙江省牡丹江市阳明区磨刀石镇中心校于三月份扎实开展“数与运算”专题教学研讨系列活动，引导教师夯实数与运算教学根基，精准把握算理算法、高效落实运算教学。
精研教材，强基固本。学校各学段数学组长紧扣研讨主题，带领全体数学教师，聚焦新课标，精准研读 “数与运算” 领域的学段要求，让教师清晰把握“数与运算”领域的知识体系和教学脉络。
课例展示，彰显智慧。郑杨老师执教《两位数加法的不进位的口算》一课，将小棒、计数器等学具作为连接“数的组成”与“口算算法”的桥梁，让抽象的数与运算变得可触可感，引导学生在动手操作中理解算理、掌握算法，体会数的运算本质。李建英老师执教《认识小数》借助生活情境、直观教具，引导学生从具体感知走向抽象理解，逐步认识小数的意义、读写方法，提升数与运算的核心素养。
精准指导，明晰方向。公开课结束后，张校长分别从“课程数与运算理念落地”“教学细节优化”“学生素养培养”三个维度展开深度评议，指出要深化理念渗透，打磨课堂提问与节奏，延伸素养培养，推动课程高质量发展。
此次教研活动，聚焦数与运算核心素养，为数学教师提供了交流互鉴、深耕细研的平台。相信磨刀石镇中心校数学教师们，一定能带着此次活动的收获，在数与运算课堂教学的道路上不断探索，携手前行，共同书写数学教育的新篇章。
责任编辑：唐子韬
