3月26日，华东师范大学教育学部教授、博士生导师，教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉走进甘洛中学校。与学校校领导进行了深入的专题座谈，详细了解学校办学情况，对甘洛中学校在民族地区教育实践中的坚守与探索给予充分肯定，并鼓励学校把教育家精神落实到日常教育教学的每一个细节中。座谈会后，刘莉莉走进教室、功能室等场所实地调研，近距离了解甘洛中学校师生的日常学习与生活状态。为全体教师带来了一场题为《教育家精神与教师专业成长》的精彩讲座。
刘莉莉指出，教育家并非遥不可及的“神坛人物”，而是平凡中的伟大。她从“心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下”六个维度，勾勒出教育家的精神画像，并特别强调：教育家是时代的产物，从张桂梅到我们身边的优秀教师，每一位教育家的成长都植根于时代，又在实践中不断超越。
刘莉莉提出，真正的教育家必须具备四个核心条件：思想领导而非行政管理、尊重教育常识与规律、有创新与迭代、有显示度的公认成果。刘教授以所见所闻为例，分享了“小风铃教室”等实践案例，让每个孩子发出属于自己的最动听的声音。她指出，课程虽小，却能润泽心灵，让教育变得温暖人心，生动呈现了“教育家的模样”：行为规范、思想独立、保持好奇心与终身学习、健康的身心、具有家国情怀。
责任编辑：张勤祎
