3月25日晚，湖南省永州市江华县职业中专关工委牵头，为班级心理委员和心灵成长守护小组组长们，举办了一场主题为“春风化雨，润心无声”的素养培训。这八个字，瞬间将人带入细腻温柔的氛围，仿佛能看见春雨悄悄滋润着每一寸渴望成长的土地。职专阶段的孩子心思敏感、压力不小，学业、人际、未来，每一样都是沉甸甸的担子。他们像一只只小刺猬，外表或许带刺，内心却无比柔软，渴望被理解、被接纳，可很多时候，他们不知如何表达，甚至害怕表达，孤独、焦虑、迷茫的阴霾便容易悄悄笼罩心头。
这次培训，给心理委员们明确了四大角色，每一个都让人倍感踏实：
他们是“心理健康的守护者”。这绝非虚名，意味着要拥有一双敏锐的眼睛，及时捕捉身边同学情绪上的“异常”——是突然沉默寡言？是无端烦躁易怒？还是食欲不振、睡眠紊乱？这些细微变化，都可能是求助的信号。发现后，既不能视而不见，要耐心陪伴，更要按规范上报，就像在茫茫大海中点亮一座灯塔，告诉迷航的小船：“别怕，有人看见你了。”
他们是“同伴互助的陪伴者”。这一点尤为重要。很多时候，孩子们需要的不是空洞的大道理，而是一个能安静倾听的人。培训中强调的“不打断、不评判、不指责”这“三不”原则，看似简单，践行起来却需要极大的耐心与共情能力。当一个人愿意敞开心扉，倾诉内心的脆弱与困惑时，你的倾听本身，就是一种巨大的力量、一种无声的接纳，这种“在场”的陪伴，远比任何华丽辞藻更能传递温暖。
他们是“隐私的保护者”。这是心理工作的“生命线”！信任何其珍贵，尤其是对于这些半大的孩子而言。若他们鼓起勇气诉说的秘密，转头就被传得沸沸扬扬，无疑是二次伤害，甚至会彻底关闭他们寻求帮助的心门。因此，严守保密原则，就是守护这份来之不易的信任，守护他们内心最柔软的角落。
他们是“校园文化的传递者”。班级氛围对每个成员的影响都潜移默化。心理委员自身积极阳光、充满正能量，便能像小太阳一样，照亮、温暖身边的同学，共同营造健康、向上、包容的班级环境，这种环境的滋养，对青春期的孩子而言至关重要。
培训最后，学校向全体同学发出春季心理关怀倡议，其中“主动寻求帮助是强者的表现”这句话，令人印象深刻，它打破了“求助即软弱”的刻板印象——敢于正视困境、主动求助，恰恰需要莫大的勇气与智慧。倡议明确，若出现持续两周以上的情绪低落、兴趣减退等异常，或有自我伤害念头，不必硬扛，可向父母、老师倾诉，或拨打心理援助热线、前往综合楼6楼心理健康教育中心求助。此次培训，不仅明确了心理委员的职责、提升了其能力，更在校园播撒下“心”的种子，为构建全方位校园心理健康防护体系筑牢基础。江华职专的这一行动，践行了“教育不仅是知识传授，更是心灵唤醒与滋养”的理念，用心守护学生心理健康，助力他们向阳生长、稳稳扎根，这便是教育最美的模样。
责任编辑：唐子韬
