为认真贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，宜宾市兴文县关工委高度重视家庭教育，配合县教体局、县师培中心全覆盖建立家长学校阵地，多形式开展家庭教育宣讲，评选表彰家庭教育先进个人，研究探索家庭教育方式方法，拨好阵地、宣讲、表彰、科研“四根弦”，奏响家庭教育“四部曲”。
拨好“阵地弦”，奏响“主题曲”。在兴文县教师培训与教学研究中心成立县家长学校总校，在全县法人学校全覆盖成立家庭教育指导中心（家长学校）54个，并加强指导督促，规范化建设家庭教育阵地。组建王老师家庭教育“五老”工作室，并在12个乡镇组建工作站，构建了县、乡、村家庭教育网络。
拨好“宣讲弦”，奏响“交响曲”。以需求为导向，确定中小学幼儿园学生家长接受家庭教育培训必修主题42个（其中，小学阶段15个，幼儿园、初中、高中阶段各9个），初步构建“智慧家庭教育课程体系”。每年暑假，分三段开展为期12天的“家庭教育种子师资”培训，培养家庭教育金牌讲师。围绕家长大讲堂、针对性的培训班、专题培训班三类培训课程，采用“线下＋线上直播+线上回看”的形式，开展“幸福家庭和谐苗乡”家庭教育大讲堂18讲，面向学校、村社区宣讲“讲得好、听得懂、学得会、用得上”的“四得”课堂，为家长提供内容丰富的家庭教育培训。
拨好“表彰弦”，奏响“进行曲”。每年在全县范围内评选出10户在家庭教育工作中事迹突出的“优秀家庭”，评选出100名在家庭教育工作中事迹突出的“优秀家长”，评选出10名积极参加家庭教育工作，影响广泛的“优秀家庭教育工作者”，评选出10个积极组织实施家庭教育的先进单位。在每年教师节随同优秀教师一起进行表彰。
好“科研弦”，奏响“协奏曲”。成立了兴文县家庭教育学科组，与县关工委开展课题调研，围绕家庭教育工作重点开展课题研究；《学校和家庭合力维护学生心理健康的策略研究》课题被四川省教育学会立项；四川省民族地区教育专项课题《“双减”背景下县域初中学校家庭教育个性化指导的策略研究》（课题编号为：SCJG22D050）进入研究阶段；参加四川省第四届家庭教育研讨会和圆桌论坛，并作经验交流。组织开展家庭教育论文评比活动，有效提升了家庭教育品质。
责任编辑：张勤祎
