安徽省桐城市:“家校社”协同育人家庭教育指导专业人员培训班开班

发布日期:2026年03月21日 来源: 桐城市关工委 作者: 许文祥 廖永红
摘要:为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述,积极响应国家加强“家校社”协同育人机制建设的号召,3月21日,桐城市“家校社”协同育人家庭教育指导专业人员培训班正式开班。本次培训旨在全面提升家庭教育指导专业人员的理论素养与实践能力,凝聚“家校社”多方合力,共同构建未成年人健康成长的育人体系。

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为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述,积极响应国家加强“家校社”协同育人机制建设的号召,3月21日,桐城市“家校社”协同育人家庭教育指导专业人员培训班正式开班。本次培训旨在全面提升家庭教育指导专业人员的理论素养与实践能力,凝聚“家校社”多方合力,共同构建未成年人健康成长的育人体系。桐城市委常委、常务副市长汪杰贤宣布开班,中国社会福利基金会关心下一代基金秘书长徐磊出席活动,首都师范大学家庭教育研究中心副主任李文道教授作专题辅导。

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开班仪式上,桐城市关工委主任王志义在致辞中强调,家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,也是社会和谐稳定的基石。他结合桐城深厚的文化底蕴,提出新时代家庭教育需"锚定政策方向、强化使命担当""聚焦实战需求、提升专业能力""深化协同联动、推动成果落地",为培训明确了目标与路径。

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桐城市妇联主席张丽表示,妇联组织将进一步发挥桥梁纽带作用,整合资源、强化宣传,凝聚巾帼力量推动家庭教育高质量发展。桐城市教育局局长疏波则从教育部门的主导责任出发,要求参训学员“深化思想认识、端正学习态度、强化实践应用、注重成果转化”,将所学知识转化为破解家庭教育难题的实际能力,辐射带动更多家庭与教育工作者共同进步。

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开班仪式后,李文道教授以《家校社协同育人,共护学生身心健康》为题开展首场讲座。李教授结合发展心理学理论与实践案例,深入剖析了家校社协同育人的核心逻辑,强调家庭、学校、社会需各司其职、密切配合,通过科学指导策略促进未成年人心理健康与全面发展。其生动的讲解与精准的案例分析,为参训人员提供了兼具理论高度与实操价值的指导方案。

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培训结束后,参训学员将主动对接社区"家长学校",每月至少开展1次公益指导服务,将专业知识转化为服务群众的实际行动。桐城市关工委、妇联、教育局等单位将搭建服务平台,推动家庭教育指导工作常态化、规范化开展。

责任编辑:张勤祎

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