为贯彻“五育并举”育人理念，落实低年级习惯养成教育目标，3月19日，黑龙江省哈尔滨市延寿县青川学校关工小组聚焦低年级学生年龄特点与成长需求，开展“从小养成好习惯，未来绽放大光芒”劳动习惯养成教育系列活动。
开启全方位宣传，营造校园劳动氛围。高年级学生化身习惯宣讲员，用生动语言讲解整理书包、主动分担等劳动小事的成长意义，引导低年级同学从日常行动参与劳动实践。各班级通过主题班会开设“劳动小课堂”，结合校园场景解读劳动价值，树立“劳动光荣、劳动有益”的认知。
针对低年级动手能力弱、模仿性强的特点，开展“生活自主比赛”，设置整理书包、系鞋带两大核心项目，学生在比拼中掌握基础技能，同步将垃圾分类、简单家务分担等内容纳入月度教学计划；参与校园清洁，分组整理教室图书角、擦拭课桌椅、校园种植等活动。
将健康习惯与劳动教育深度融合，健康课上教师通过动画短片演示七步洗手法，引导学生规范操作、课间互相监督。开展健康饮食主题讨论，普及“多吃蔬菜、少吃零食” 的益处，培养 “爱劳动、讲卫生、重健康” 的习惯养成。
构建“校园主导、家庭参与”协同育人机制，推动劳动习惯从校园走向家庭。学校向家长发出倡议，发放“家庭劳动记录卡” ，定期开展“家校劳动分享会”展示成果，老师在线点评指导，形成家校共育合力，让劳动习惯成为孩子的日常自觉。让孩子们在亲身体验中掌握技能、培养责任意识。
责任编辑：张勤祎
