8月2日至3日，盐城市教育局关工委主办了全市教育系统“做学生健康成长守护者”培训班，主旨是：认真做好“四特”学生关爱工作，提升学校管理者、班主任、心理健康教师对“四特学生”识别、干预、帮扶能力，提升关爱“四特”学生、预防和减少青少年违法犯罪工作的针对性和实效性。
培训班安排了三个专题讲座、六个交流发言；市教育局关工委驻会人员，各县（市、区）教育局关工委常务副主任、“润心”专班负责人，市直学校关工委常务副主任、德育主任和优秀班主任代表，市教育局相关处室及直属事业单位负责人，优秀心理健康教师等近120人参加了培训。
盐城市高中心理健康学科带头人、国家二级心理咨询师、明达中学心理健康教师孙海燕和正高级教师、国家二级心理咨询师、阜宁县教师发展中心心理健康教育研训员杨兆宝，结合心理健康学科特点和心理健康教师工作职责相继开设的《用心看见用爱守护：学生心理困扰识别与支持》《构建共育同心圆：以协同之力守护学生成长路》两个专题讲座，在理论引领与案例剖析中，有的放矢地开出了“用心看见，用爱守护”的解决问题良方，提出了在“家校社协同育人”形势下关工委开展关心下一代工作的践行路径，受到一致好评；射阳、大丰、亭湖三个县（区）教育局关工委和盐城市第九实验学校、龙冈中学、市初级中学六个单位地交流发言，从不同角度、层面介绍了关爱“四特”学生、家校社协同育人的做法、体会和思考，引起了强烈共鸣；全国模范教师、全国最美教师、江苏省最美班主任、省五一劳动奖章获得者，昆山市葛江中学于洁老师在《我这样化解教育的艰难》的专题报告中，结合自身教了34年语文、做了33年班主任的经历，启示教育者“以理解的视角看待学生，以爱心支撑孩子对未来的希望；老师应做情绪平和、有爱心的教育者，相信学生潜能，尊重理解学生，耐心坚持教育以及教育无痕的理念，引导学生进行自我反思，助力学生成长”。不少与会者评价:这是听过的最好讲座。
责任编辑：唐子韬
