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三元联动,不断加强新时期农村青少年思想道德教育

2019-10-10 09:15:34 来源: 原创 作者: 潜山市河镇初中关工委 李时学
摘要: 就农村地区青少年思想道德教育的现状结合自己的工作经验从三元联动、关工委工作和主题教育活动的开展等五个方面谈谈自己的探索和思考。

进入新时期以来,随着城镇化的不断推进,大量农村劳动力进城务工,农村留守儿童增多,另一方面,随着互联网的发展,有些孩子每天沉迷于网络游戏中,加上许多农村家长对孩子疏于管理,如此种种因素,造成当下农村许多孩子任性、脆弱,世界观和价值观模糊,思想道德教育严重缺失。如何有效的对他们进行思想道德教育,呵护他们成长,我认为,需要社会、家庭、学校三元联动,通力合作,多管齐下,共同关心青少年健康成长。本文我想就农村地区青少年思想道德教育的现状结合自己的工作经验从三元联动、关工委工作和主题教育活动的开展等五个方面谈谈自己的探索和思考。

一、三元联动,齐抓共管是做好新时期青少年思想道德教育工作的关键

我认为,对青少年进行思想品德教育,社会、学校和家庭要相互协调,形成教育互补,这是做好青少年思想道德工作的关键。这里,我先举一个简单的例子,一天,小明的奶奶跑到学校办公室向班主任“告状”,孩子在周日玩手机,打游戏,不做作业,多次劝告都置之不理,还和自己顶嘴,希望班主任和老师管管,小明是一个刚上七年级的初中生,父母在外地打工,这样的例子在农村学校是最常见的,这就引发了我对孩子教育问题的思考,像这样的孩子到底由谁管,谁才能管得好,一个十二、三岁的孩子,如果思想品德教育跟不上,对他的影响可想而知,在上述案例中,学校老师对小明的教育当然负有不可推卸的责任,小明的奶奶把对小明的教育责任推给老师肯定是不对的,现在,有许多家长在对孩子教育问题上存在大量的误区,认为孩子在学校读书,自己管不了的就交给学校,最终导致孩子疏于管理,养成不良的行为习惯。随着社会的发展,许多教育新问题、新现象层出不穷,有些问题是带有普遍性的社会问题,需要依靠社会的力量才能解决,也有家庭和学校方面的,应充分发挥学校的育人功能和家风对孩子的影响,只有各方面齐抓共管才能起到很好的教育作用。另一方面,现在的许多家庭独生子女居多,因为家庭教育跟不上,造成部分孩子行为偏执,以自我为中心,有些孩子,从小娇生惯养,上学以后,如果家长稍不满足要求或遇到与同学闹纠纷老师处理不满意时,就会产生一些过激的行为,有些动辄与家长和同学动手,甚至采取离家出走、投水、跳楼等各种偏激的做法,对于这一部分孩子,如果我们对他们的教育只是简单的训斥,粗暴的干涉,和事佬似的调解,我想效果肯定就不会明显,要了解新时期青少年行为心理的特征,与时俱进,转变教育方式,努力探索适应时代发展的思想品德教育的方式和方法,多研究新时期青少年心理学,多关注影响青少年思想品德教育的社会问题,找准问题源头,把脉诊断,在教育方式和方法上更灵活性,这样会取得更好的教育效果,习近平总书记在《之江新语》一书中写道:“各级有关部门和学校要承担起指导家庭教育的责任……引导家长树立正确的成才观,掌握科学的教育方法,善于与孩子沟通,尊重孩子的独立人格,学会鼓励孩子的方法。”习总书记的这段话在指导我们如何对青少年进行思想品德教育的方法和策略上有很强的针对性,在新的历史时期,社会、家庭、学校应以主人公的姿态,发挥各自的主体作用,重视对青少年的思想品德教育。

二、积极发挥关工委组织对青少年进行思想道德教育的社会作用

对青少年进行思想品德教育离不开全社会的共同参与和关爱,在这项育人工作中,各级关工委组织越来越发挥着重要的作用,以王河镇为例,在潜山市关工委的坚强领导下,镇村校成立三级关工委组织,相关行政机构主要负责人任关工委主任,分管副主任全面负责工作,全镇青少年思想道德教育工作,在镇关工委的统一领导下,目标明确、措施得力、效果显著。在以下几个方面取得了卓有成效的工作(一)定期组织开展关心下一代工作研讨会,交流经验。镇关工委每年组织机关、学校、社区进行关心下一代工作探讨,在探讨会上,推介成功经验,表彰先进集体和个人,同时就全镇青少年思想品德教育中存在的难点问题,进行探讨交流,如2019年元月的研讨会就“家长陪读打麻将对孩子教育的影响”这一话题进行探讨,讨论会以后,随即组织各学校与家长沟通,有效遏制了一段时间学校周边棋牌室陪读家长打麻将的现象,消除了家长的不良嗜好对孩子的影响。(二)定期组织相关部门和镇关工委主要成员走进社区和村组,向家长做家风家教宣传,宣传社会主义核心价值观,强调家长的言传身教对孩子的影响作用,如针对农村父母在外地打工,爷爷奶奶在家带孙子普遍存在的溺爱现象,让大家明确溺爱的危害性,让家长明确正确的教育方式对孩子的积极作用,王河镇关工委叶庆楼主任每学期都深入学校、街道、社区就家庭教育热点问题和家长交流探讨,上学期潜山市关工委副主任王秀贤一行到王河中心幼儿园就《怎样做个好家长》这一专题进行讲座,参加的家长达200人以上,针对性强,深受群众的欢迎,在广大家长中反响强烈。(三)在特殊的时间节点,发放告知书,时刻关心青少年的健康成长,如上学期暑假前,针对假期青少年学生安全问题,镇关工委在6月24日向全镇学校发放《暑假安全教育致全体同学的一封信》,着重在防溺水、交通安全、饮食卫生安全、遵纪守法等方面对学生进行教育,起到了好的效果。总之,关工委工作在对青少年进行思想道德教育中越来越发挥着积极的社会作用。

三、通过开展主题教育活动让青少年树立正确的世界观和价值观

青少年时期是形成正确的价值观和人生观的重要时期,进入新的历史时期,随着社会、经济的迅速发展,青少年的人生价值越来越呈现多元化的特点,如何帮助青少年树立正确的世界观和人生观变得日益重要。为此,我认为通过开展丰富多彩的主题教育活动对青少年进行思想道德教育是一条很好的途径。今年4月9日,为加强对青少年学生的革命理想和革命传统教育,了解家乡光荣的革命传统,传承红色基因,潜山市道德讲堂宣讲团传承红色基因主题宣讲报告会走进河镇初中。市关工委、市教育局、市青少年活动中心、王河镇等单位共同参加宣讲活动。宣讲会由市关工委程荣旺主讲,程老师从听听革命歌曲、看看红色视频、说说烈士事迹、谈谈继承传统四个方面对“美丽家乡、红色土地”这一专题做了深刻而详实的讲解,通过观看短片《红色潜山》和电影《风雪大别山》片段以及对芮兰生、陈桂珍等家乡先烈的介绍,同学们对家乡光荣的革命传统有着更深刻的了解,对这块红色的土地有着深刻的认识,宣讲中程老师还就今天应该如何继承和发扬革命先烈的光荣传统这一话题与学生进行互动,精彩的宣讲博得同学们的阵阵掌声。此次主题宣讲活动使同学们受到了一次深刻的革命传统教育,激发了大家向先烈学习,树立远大理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。5月9日,该校举行“进入新时代,改革开新篇”主题演讲比赛,来此全校各班的14名选手参加此次演讲比赛活动。比赛中,各选手们紧扣“进入新时代,改革开新篇”这一主题,结合自己的生活体验、长辈的讲述,畅谈自己对于改革开放40年来中国发展变化的认知,表达自己对读书活动主题的理解和感受,展示了新时代青少年对党、对祖国的热爱之情和奋发进取的精神风貌,激发了同学们的爱国热情和圆梦动力,在丰富他们的校园生活的同时,引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。像清明节祭扫烈士墓、远足等活动已成为该镇各校每年的常规的活动,主题宣讲和演讲比赛等活动的开展,采取青少年喜闻乐见的形式,大大激发了同学们的兴趣,对学生的教育起着潜移默化的作用。

四、重视志愿服务,关爱留守儿童健康成长

王河镇是潜山市的农业大镇,也是人口大镇,全镇人口占潜山市的十分之一,许多父母长期以来在外打工,因此,留守儿童很多,对留守儿童的管理、教育是一项重要的社会问题,如何关心这些留守儿童的成长,王河镇因地制宜,创造性的开展留守儿童之家活动就是一项适应社会发展加强对青少年进行思想道德教育的成功举措。在王河街道,创办于2010年的玉芳留守儿童之家关爱留守儿童健康成长在当地赢得了广大群众的称赞,该留守儿童之家在建设初期投资10万元,添置课桌、电脑、空调、书籍等物品,当年招收30名学生,以后逐年增加,平均每年达100人次,每学期平均60人左右,课外时间开办以下教学内容:1、爱国教育;2、名人故事;3、弟子规;4、“中国火炬”有关文章学习;5、少儿语文、数学基础知识等,这个留守儿童之家的主要特点:父母在外经商打工,爷爷、奶奶无力陪读将孩子寄托在这里,留守儿童之家老师经常与外面的父母保持联系,使他们放心,时刻关心这些孩子的学习、生活、思想动态,对学生收取服务费基本上是由家长自愿的。许多热心的青年志愿者组成留守儿童之家服务队,利用周末和节假日无偿为一些贫困家庭留守儿童提供学习、生活方面的指导,补差补缺,通过开展绘画、音乐等艺术课丰富这些孩子的课余生活。融洽的气氛、和谐的生活、多彩的活动、悉心的关怀让这些留守儿童感受到了家的温暖、许多调皮的孩子在这里变得懂礼貌,明事理,改掉了他们身上不良的习气,一些家长打工归来与孩子交流,深感他们孩子的变化,对这里的热心的志愿者纷纷表示称赞,服务社会,奉献爱心,关心青少年思想道德工作,王河街道玉芳留守儿童之家关心青少年成长的举措赢得了社会、家长和学校的一致好评,为新时期加强农村青少年进行思想道德教育提供了一条成功的范例。

五、家校联手,共同促进青少年的健康成长

学校教育离不开家长等各方面的配合和支持,只有家校联手,才能时刻了解一段时间孩子的学习、生活和思想动态,共同为孩子的成长发力,拿河镇初中来说,主要在以下几个方面开展工作:(一)学校成立家长委员会,每学期组织召开会议,家长代表针对一段时间学生的思想动态向学校提出针对性的建议,为学校加强对青少年思想道德教育献计献策,家长委员会各项活动的开展筑牢了家校联手的防护墙,确保了学生的健康成长。(二)通过腾讯智慧校园、班级圈、家长群等及时与家长沟通与联系,学校向家长发布重大消息,家长随时了解、安全教育、思想教育等动态,班主任老师随时与家长沟通,让家长随时了解自己孩子的状况,共同关心学生的健康成长。(三)每学期期初与期末组织召开家长会,就新时期教育问题同家长探讨,让家长改变观念,做新时期与时俱进的家长。如2月18日上午,河镇初中举行2019年春季家长会。家长会以“良好的教育,从改变自己开始”为主题。学校就本时期学校教育的新特点、初中生的行为心理、家庭教育、安全教育等相关问题和家长进行了沟通交流。教导处负责人从关注孩子学习和心理方面的变化、家长和孩子的理解沟通、家校配合的重要性、家庭教育的重要性及新时期家长观念的转变等做了一个很好的发言。总务处负责人就学生的安全和家长进行了探讨,强调严禁学生骑电瓶车、机动车上学,严禁学生带手机进校园。学校负责人就良好的教育从改变开始、改变行动方式、家庭教育的重要性等方面进行总结。(四)开展对接帮扶活动,各老师与部分学生结成对子,定期走访,随时与家长联系,及时了解孩子在学习、生活各方面的动态。(五)学校成立留守儿童工作室,如王河中学小学成立留守儿童工作室,该工作室由专职老师进行管理,将全校留守儿童分类登记,建立档案,随时与家长沟通联系,与家长互动,让家长了解孩子在学校的学习、生活动态,让家长参与对留守儿童的管理,该工作室特色鲜明,目标明确,管理精细化,赢得了社会和家长的一致好评。总之,家校联手增强了家长对孩子科学管理的主观能动性。夯实了对青少年进行思想道德建设的基础。

加强对青少年进行思想道德教育是一项全新的育人工程,我想只有社会、家庭、学校三元联动,充分发挥各方面的作用,科学施策,积极有效的开展活动,了解新时期青少年的行为心理特征,扎扎实实的开展好工作,我们一定会谱写新时期乡村青少年思想道德教育新的华章!

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