为深入践行学校"尚美教育"特色，贯彻"向下扎根，向上生长"的育人理念，11月9—23日，元宝山区元宝山矿区小学关工委举办了"一树一班一世界"班树认领与树牌设计项目式学习活动，将自然探究、艺术创作与班级文化建设有机融合，引导学生在实践中扎根校园土壤，在成长中绽放生命华彩，取得了显著的育人成效。
精心组织，全员参与，活动过程有序高效：活动面向全校26个班级，依据学生年龄特点划分为低、高两个学段组，实施差异化探究路径。
分层探究，成果丰硕，核心目标圆满达成：活动紧紧围绕"知识、能力、情感"三维目标展开，取得了丰硕成果。一是在知识层面，学生们通过观察记录、资料查阅等途径，深入了解班树的生长特性和生态价值。低年级学生用画笔描绘"班树朋友"的形态特征，高年级学生则形成了完整的探究报告。二是在能力层面，学生的综合素养得到全面提升。从信息搜集到团队协作，从艺术设计到动手制作，每个环节都是对实践能力的有效锻炼。三是在情感层面，活动深化了学生的归属感和责任感。"向下扎根"体现在学生们对校园土地的认同，对班树生长过程的关注；"向上生长"则体现在班级凝聚力的增强和个人成长意识的提升。
多元评价，激励成长，保障活动质量：活动采用过程性评价与成果性评价相结合的多元评价体系，既关注学生在探究过程中的表现，也注重最终作品的创意与美感表达。活动结束后，学校对优秀作品及表现突出的班级与个人进行了表彰。
责任编辑：张勤祎
