为深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要指示精神，全面落实上级关于开展五一劳动节主题教育的工作要求，4月28日，昂昂溪区多所学校紧扣“劳动最光荣”主题，立足不同学段学生成长特点，扎实开展主题教育与多样化劳动实践活动，将劳动教育融入学生日常学习与生活，引导学生感悟劳动魅力、提升劳动技能、培育劳动品格。
第二小学校全校各班级统一召开“劳动最光荣”主题班会，班主任结合劳动节由来、各行各业劳动者事迹，用通俗易懂的语言向学生讲解劳动的意义，传递“劳动创造美好生活”的理念，让学生从思想上认识劳动、尊重劳动、向往劳动。同时通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，全方位宣传劳动精神，营造浓厚的劳动教育氛围，为后续各项劳动实践活动的开展筑牢思想基础，让热爱劳动的种子扎根每一位学生心中。
学校针对不同年级学生身心发展特点，精准设计劳动实践内容，同时依托劳动课开展特色手工实践，让学生在动手实践中提升技能、收获成长。针对低年级学生自理能力薄弱的特点，学校重点开展“整理小能手”书包整理专项劳动实践。班主任和任课老师耐心指导学生掌握书包整理技巧，教会学生按照书本大小、学科分类摆放课本、作业本、文具，将学习用品有序归纳、合理摆放，养成随手整理、物品归位的好习惯。活动中，低年级学生积极参与、反复练习，从一开始的杂乱无章，到快速、整齐完成书包整理，不仅提升了生活自理能力，更培养了做事有条理、耐心细致的良好习惯，切实让劳动教育落地到日常学习细节之中。
学校组织中年级学生前往学校周边开展拔草、清理垃圾劳动实践活动。活动前，老师详细讲解劳动安全注意事项、劳动工具使用方法；活动中，同学们分工协作、热情高涨，认真清理校园周边绿化带杂草、捡拾地面垃圾、擦拭公共设施，不怕脏、不怕累，用自己的双手美化校园周边环境。通过此次户外劳动实践，学生真切体会到清洁工作者的辛苦，增强了环境保护意识和集体责任感，深刻感悟到劳动为集体、为环境带来的美好改变。
学校三位劳动课教师精心设计劳动课程内容，带领学生开展趣味手工劳动实践。课堂上，老师们一步步示范讲解，耐心指导学生利用普通纸条，通过折叠、粘贴、拼接等方式制作精美笔筒、吹气小鸡等小制作。六年级的同学还在老师的带领下动手制作风筝，从骨架搭建、纸面粘贴、图案绘制到整体组装，全程让学生自主参与、动手完成。在手工创作过程中，学生们充分发挥想象力与动手能力，不仅锻炼了手部精细动作，提升了动手实践与创新创造能力，更在亲手制作作品的过程中，感受到劳动创造的乐趣与成就感，进一步激发了参与劳动、热爱劳动的积极性。
水师中小学制定五一劳动教育活动实施方案，明确活动主题、内容、形式与责任分工。以年级、班级为单位，依托德育工作体系，将主题班（队）会、校园劳动、手抄报创作、演讲诵读、读书征文、实践体验等活动有机结合。同学们围绕劳动故事、劳模精神、家务实践、劳动感悟等内容，用心创作手抄报，版面设计精美、内容充实；结合劳动教育书籍阅读，撰写征文作品，用文字记录劳动体会、抒发劳动情怀；各班开展劳动主题演讲与经典诵读，声情并茂歌颂劳动者，致敬平凡岗位上的奋斗者，以文化浸润助力劳动精神入脑入心。 鼓励学生主动参与家务劳动，如整理房间、洗衣叠被、洗碗做饭、家务收纳等，主动承担家庭责任。引导学生走出校园、贴近生活，在居家劳动中掌握基本劳动技能，理解父母辛劳
本次五一劳动教育系列活动，形式新颖、内容充实、覆盖面广，全体学生积极参与、全程投入。通过多元化活动开展，全体学生充分感悟劳动精神内涵，摒弃懒惰思想，增强劳动意识、实践能力与责任担当，有效纠正不爱劳动、轻视劳动的不良观念。全校上下形成了热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的优良风尚，切实推动劳动教育与德育教育深度融合。让不同学段学生都在劳动中有所学、有所获。
责任编辑：张勤祎
